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士派教学工作坊“竺乾威教授教学经验交流会”顺利举行
作者:管理员      发表于:2021年04月23日      阅读量:

我院教师与教学发展分中心于2021年4月13日成功举办新一期士派教学工作坊,本次工作坊邀请公共行政系创始人竺乾威教授谈教学方法,分享近四十年教学经验。该教学经验交流会由国务学院副院长李辉教授主持,多名青年教师、博士参与交流。

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竺乾威教授首先从师德师风谈起,强调师者“传道、授业、解惑”的本质。尤其对于“传道”竺乾威教授有着自己独到的见解,他认为“传道”之“道”可以理解为对世界的看法以及对生活的态度,认为教师应在潜移默化中塑造学生的性格,帮助学生形成乐观、健康向上的人格。

接着,竺乾威教授详细介绍了自己四十年来从教的教学经验。整体而言,面对不同的学生群体,竺老师会采取不同的教学手段。本科生的学习侧重“听”、硕士生的学习侧重“读”,博士生的学习侧重“问”。采用因材施教的手法,让不同程度的学生更为高效地学习。随后,竺老师细致剖析教学的前、中、后三个阶段,从教学大纲编制、教科书选用、内容讲授、课堂互动、考核方式设置、课后答疑等教学的方方面面和青年教师们分享经验。竺老师认为,首先,教师应在教学开始前合理选用教科书、参考书目,对程度不同的学生推荐深度合适、阅读量匹配的书单。以本科生和MPA学生为例:除教材外,竺老师还会推荐实践类书目、历史背景书目以及小说三类书目。竺老师认为,适当阅读小说文学可以让学生了解世间百态,弥补社科理论读物中缺乏的生活经验知识。在教学过程中,教师勿照本宣科、宜教研相长,在课堂上应主动观察学生反应,及时调整课堂进度。在课后,教师应主动将自己的答疑时间告知学生。考核时,可以采用灵活的标准测试,从而更好地衡量学生对于课程的掌握程度。

交流会最后进入讨论环节,在场教师踊跃发言,提出教学过程中遇到的困惑和难题。竺老师首先谈自己的见解,其他参会老师也积极分享个人经验。

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此次教学经验交流会在热烈讨论中落下帷幕,会后竺乾威教授与参会老师、博士合影留念。

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